ক্যাটাগরি সর্বশেষ সংযোজন

কারো ক্ষতির আশঙ্কা করলে আত্মরক্ষার দু‘আ

কারো ক্ষতির আশঙ্কা করলে আত্মরক্ষার দু‘আ اللَّهُمَّ إِنَّا نَجْعَلُكَ فِي نُحُورِهِمْ وَنَعُوذُ بِكَ مِنْ شُرُورِهِمْ উচ্চারণ: আল্লা-হুম্মা, ইন্না- নাজ‘আলুকা ফী নু‘হূরিহিম ওয়া না‘ঊযুবিকা মিন শুরূরিহিম। অর্থ : হে আল্লাহ, আমরা আপনাকে তাদের কণ্ঠদেশে রাখছি এবং আপনার আশ্রয় গ্রহণ করছি তাদের অকল্যাণ থেকে। হাদীসটি সহীহ।

কামীস বা জামা

হাতা, গলা ইত্যাদি সহ শরীরের মাপে কেটে ও সেলাই করে শরীরের ঊর্ধ্বাংশের জন্য প্রস্তুত সকল পোশাককেই আরবিতে “কামীস” বলা চলে। ব্যাপক অর্থে পাঞ্জাবি, শার্ট, পিরহান, দেশীয় বা ভারতীয় ‘কামিজ’ ইত্যাদি সবকিছুই আরবিতে “কামীস” বলে গণ্য। রাসূলুল্লাহ লুঙ্গি-চাদরের পাশাপশি “কামীস” বা জামা পরিধান করতেন। তাঁর জামা বা কামীস ছিল বর্তমানে আমাদের দেশে প্রচলিত পিরহান বা আরবীয় […]

হিংসার অজুহাত না খুঁজে, ভালোবাসার অজুহাত খুঁজুন

হিংসার অজুহাত না খুঁজে, ভালোবাসার অজুহাত খুঁজুন। আস-সুন্নাহ ট্রাস্ট, সুন্নাতে উদ্ভাসিত জীবনের জন্য। প্রতিষ্ঠাতা: ড. খোন্দকার আব্দুল্লাহ জাহাঙ্গীর রাহিমাহুল্লাহ।

কুফর ই’রায বা অবজ্ঞার কুফর

দীন ও ঈমানের বিষয়ে গুরুত্বারোপ না করে নির্লিপ্ত থাকা বা ঈমানের বিষয়কে অপ্রয়োজনীয় বলে মনে করাকে কুফর এর ই’রায বা অবজ্ঞার কুফর বলা হয়। মহান আল্লাহ বলেন: وَالَّذِينَ كَفَرُوا عَمَّا أُنْذِرُوا مُعْرِضُونَ “যারা কাফির তারা তাদেরকে যে বিষয়ে সতর্ক করা হয়েছে তা থেকে বে-খেয়াল বা মুখ ফিরিয়ে থাকে।”

একজন মানুষকে মুমিন বলে গণ্য

একজন মানুষকে মুমিন বলে গণ্য হতে কী কী বিষয়ে বিশ্বাস স্থাপন করতে হবে তা কুরআন কারীমে বিভিন্ন স্থানে উল্লেখ করা হয়েছে। এছাড়া বিভিন্ন হাদীসেও তা ব্যাখ্যা করা হয়েছে। ইসলামের পরিভাষায় এগুলিকে ‘আরকানুল ঈমান’ বলা হয় বই: ইসলামী আকীদা লেখক: ড. খোন্দকার আব্দুল্লাহ জাহাঙ্গীর রাহিমাহুল্লাহ

হরতাল, ধর্মঘট, অবরোধ, কুশপুত্তলিকা

আধুনিক উপকরণগুলি অবশ্যই ইসলামী বিধিবিধানের আওতায় ব্যবহার করতে হবে। দা‘ওয়াত, আদেশ, নিষেধ বা প্রতিবাদের নামে ইসলাম নিষিদ্ধ কোনো কাজ করা যায় না। হরতাল, ধর্মঘট, অবরোধ এ জাতীয় একটি আধুনিক উপকরণ, যা পাশ্চাত্য জগত থেকে আমাদের মধ্যে প্রবেশ করেছে এবং অনেক সময় পাশ্চাত্যের অনুকরণে ইসলাম বিরোধীভাবে ব্যবহৃত হচ্ছে। যদি কোনো সমাজে সামাজিক ও রাষ্ট্রীয়ভাবে নাগরিকদের মতামত […]

আধুনিক উপকরণ ব্যবহারের শর্তাবলী

এ সকল উপকরণের ক্ষেত্রে নিম্নের বিষয়গুলি লক্ষণীয় : প্রথমত, এ উপকরণগুলি ইসলামের বিধিবিধানের পরিপন্থী না হলে তা প্রয়োজন ও সুযোগমত ব্যবহার করা যাবে। তবে সেগুলিকে কখনোই দ্বীনের বা ইবাদতের অংশ মনে করা যাবে না। কেউ সেগুলি ব্যবহার না করলে তাকে নিন্দা করা বা তার দা‘ওয়াতের ইবাদত পালনে ত্রুটি হচ্ছে বলে মনে করার অবকাশ নেই। দ্বিতীয়ত, […]

তিন-দিনব্যাপী দাওয়াহ প্রশিক্ষণের সমাপনী বক্তব্য

আস-সুন্নাহ ট্রাস্ট পরিচালিত জামিয়াতুস সুন্নাহ। তিন-দিনব্যাপী দাওয়াহ প্রশিক্ষণের সমাপনী বক্তব্য পেশ করছেন: শায়খ উসামা খোন্দকার, চেয়ারম্যান, আস-সুন্নাহ ট্রাস্ট আব্দুর রহমান সালাফী, সেক্রেটারী, আস-সুন্নাহ ট্রাস্ট

আব্দুল্লাহ জাহাঙ্গীর মাসজিদ কমপ্লেক্সের কাজের অগ্রগতি

সকল প্রশংসা আল্লাহর। আমরা তার প্রশংসা করছি। তার নিকট সাহায্য প্রার্থনা করছি। আব্দুল্লাহ জাহাঙ্গীর-আস সুন্নাহ মাসজিদ কমপ্লেক্সের ৬ তলা ভবনের কাজ দ্রুত গতিতে এগিয়ে চলছে। কাজের অগ্রগতি অনেক ভাইয়েরা জানতে চান। আলহামদুলিল্লাহ! বর্তমানে কলম ঢালাই শেষ করে প্রথম তলার ছাদের  সেন্টারিং  শুরু হয়েছে, সেন্টারিং  এবং রড বাইন্ডিং শেষ  করে ঢালাই দিতে  ১৪/১৫ দিন সময়  লেগে […]

আব্দুল্লাহ জাহাঙ্গীর-আস সুন্নাহ মাসজিদ কমপ্লেক্স

আলহামদুলিল্লাহ! ড. খোন্দকার আব্দুল্লাহ জাহাঙ্গীর রাহ. মাসজিদ কমপ্লেক্সের  ছয় তলা ভবনের কাজ দ্রুত গতিতে এগিয়ে চলছে।  আলহামদুলিল্লাহ। জান্নাতে যাওয়ার অন্যতম মাধ্যম হলো মাসজিদ নির্মাণ করা। রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম বলেছেন, من بني مسجداً يبتغي به وجْهَ اللهِ، بنَى اللهُ له مثلَهُ في الجنَّة “যে ব্যক্তি আল্লাহর সন্তুষ্টি লাভের উদ্দেশ্যে মাসজিদ নির্মাণ করে আল্লাহ তায়ালা তার […]

১৯ জানুয়ারী: জাতীয় শিক্ষক দিবস

১৯ জানুয়ারী: জাতীয় শিক্ষক দিবস হাযেরীন, জানুয়ারী মাসের ১৯ তারিখ আমাদের দেশে জাতীয় ভাবে “শিক্ষক দিবস” হিসেবে ঘোষিত। এ দিনে শিক্ষকদের মর্যাদা ও দায়িত্ব সম্পর্কে সচেতনতা সৃষ্টির উদ্দেশ্যে কাজ করা হয়। ইসলামে শিক্ষা, স্বাক্ষরতা, শিক্ষা উপকরণ ও শিক্ষকতার পেশাকে সর্বোচ্চ গুরুত্ব ও সম্মান দেওয়া হয়েছে। কুরআন ও হাদীসের আলোকে শিক্ষা ও শিক্ষকের গুরুত্ব ও মর্যাদা […]

হাদীসের ব্যবহারিক সংজ্ঞা

১. ৪. হাদীসের ব্যবহারিক সংজ্ঞা হাদীস বলতে সাধারণত রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়া সাল্লাম-এর কথা, কর্ম বা অনুমোদনকে বুঝানো হয়। অর্থাৎ ওহীর মাধ্যমে প্রাপ্ত জ্ঞানের আলোকে রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়া সাল্লাম যা বলেছেন, করেছেন বা অনুমোদন করেছেন তাকে হাদীস বলা হয়। মুহাদ্দিসগণের পরিভাষায় “যে কথা, কর্ম, অনুমোদন বা বিবরণকে রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়া সাল্লামের বলে প্রচার […]

যিকিরের পরিচয়ে অস্পষ্টতা

১. ৫. যিকিরের পরিচয়ে অস্পষ্টতা অনেক সময় রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়া সাল্লাম-এর সুন্নাত ও সাহাবীগণের সুন্নাতের উপর নির্ভর না করে শুধুমাত্র শাব্দিক অর্থ বা ব্যক্তিগত প্রজ্ঞা, অভিরুচি ইত্যাদির উপর নির্ভর করে কুরআনের আয়াত বা হাদীসের অর্থ বা ব্যাখ্যা করতে গিয়ে আমরা বিভিন্ন প্রকারের বিভ্রান্তির মধ্যে নিপতিত হই। এধরনের অজ্ঞতা বা মনগড়া ব্যাখ্যার কারণে আমরা যিকিরের […]

যিকর, বেলায়াত ও আত্মশুদ্ধি

১. ৪. যিকর, বেলায়াত ও আত্মশুদ্ধি যিকর আরবী শব্দ। বাংলায় এর অর্থ স্মরণ করা বা স্মরণ করানো। পরবর্তী আলোচনা থেকে আমরা দেখতে পাব যে, যে কোনো প্রকারে মনে, মুখে, অন্তরে, কর্মের মাধ্যমে, চিন্তার মাধ্যমে, আদেশ পালন করে বা নিষেধ মান্য করার মাধ্যমে আল্লাহর নাম, গুণাবলি, বিধিবিধান, তাঁর পুরস্কার, শাস্তি ইত্যাদি স্মরণ করা বা করানোকে ইসলামের […]

বেলায়াত ও আত্মশুদ্ধি

১. ৩. বেলায়াত ও আত্মশুদ্ধি মহান আল্লাহ বলেন: “আল্লাহ মুমিনদের প্রতি অনুগ্রহ করেছেন যে, তিনি তাদের নিজেদের মধ্য থেকে তাদের কাছে রাসূল প্রেরণ করেছেন, তিনি আল্লাহর আয়াত তাদের কাছে আবৃত্তি করেন, তাদেরকে ‘তাযকিয়া’ (পরিশোধন) করেন এবং কিতাব ও প্রজ্ঞা (সুন্নাত) শিক্ষা দেন।” অনুরূপভাবে বিভিন্ন স্থানে বলা হয়েছে যে আল্লাহর আয়াত পাঠ করা, কিতাব ও প্রজ্ঞা […]

আমরা কয়েক প্রকারের কঠিন ভুল ও অপরাধে লিপ্ত হচ্ছি

আমরা কয়েক প্রকারের কঠিন ভুল ও অপরাধে লিপ্ত হচ্ছি: (ক) ফরয, ওয়াজিব বা সুন্নাতে মু‘আক্কাদা ছেড়ে অন্যান্য সুন্নাত-নফলের গুরুত্ব দেওয়া। নফল ইবাদতের ফযীলত বলতে গিয়ে আমরা ফরযের কথা অবহেলা করে ফেলি। ফলে সমাজের অনেক ধার্মিক মানুষ অনেক ফরয ইবাদত বাদ দিয়ে নফলে লিপ্ত হন। যেমন, ফরয যাকাত না দিয়ে নফল দান, ফরয হজ্জ না করে […]

বেলায়াতের পথের কর্মগুলোর পর্যায়

কুরআন-সুন্নাহের আলোকে আমরা দেখি যে, বেলায়াতের পথের কর্মগুলোর পর্যায়, তথা মুমিন জীবনের সকল কর্মের গুরুত্ব ও পর্যায়গুলো নিম্নরূপ: প্রথম, ঈমান: সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ও সবকিছুর মূল বিশুদ্ধ ঈমান। ঈমানের ক্ষেত্রে ত্রুটিসহ সকল নেক কর্ম ও ধার্মিকতা পণ্ডশ্রম ও বাতুলতা মাত্র।  দ্বিতীয়, বৈধ উপার্জন: ঈমানের পরে সর্বপ্রথম দায়িত্ব বৈধভাবে উপার্জিত জীবিকার উপর নির্ভর করা। সুদ, ঘুষ, ফাঁকি, […]

বেলায়াত ও ওলী

১. ১. বেলায়াত ও ওলী আরবী (الوِلَايَـة، بِكَسْرِ الْوَاوِ وَفَتْحِهَا) বিলায়াত, বেলায়াত বা ওয়ালায়াত অর্থ নৈকট্য, বন্ধুত্ব বা অভিভাবকত্ব (closeness, friendship, guardianship)। ‘বেলায়াত’ অর্জনকারীকে ‘ওলী’ বা ‘ওয়ালী’ (الولي) বলা হয়। ওলী অর্থ নিকটবর্তী, বন্ধু, সাহায্যকারী, অভিভাবক ইত্যাদি। ‘ওলী’ অর্থেরই আরেকটি সুপরিচিত শব্দ ‘মাওলা’ (مَوْلٰى) ‘মাওলা’ অর্থও অভিভাবক, বন্ধু, সঙ্গী ইত্যাদি (master, Protector, friend, companion)।  ইসলামী […]

মিথ্যা ও ওহীর নামে মিথ্যা

২. মিথ্যা ও ওহীর নামে মিথ্যা ২. ১. মিথ্যার সংজ্ঞা প্রসিদ্ধ ও পরিজ্ঞাত বিষয় সংজ্ঞায়িত করা কঠিন। মিথ্যার সংজ্ঞা কী? সত্যের বিপরীতই মিথ্যা। যা সত্য নয় তাই মিথ্যা। এমন কিছু বলা, যা প্রকৃত পক্ষে ঠিক নয় বা সত্য নয় তাই মিথ্যা। ২. ১. ১. ইচ্ছাকৃত বনাম অনিচ্ছাকৃত মিথ্যা বিষয়টি সুস্পষ্ট। তবে ইচ্ছাকৃত ও অনিচ্ছাকৃত মিথ্যার […]

দু-প্রকার ওহী: কুরআন ও হাদীস

১. ৩. দু-প্রকার ওহী: কুরআন ও হাদীস কুরআন কারীমে বারংবার বলা হয়েছে যে, মহান আল্লাহ তাঁর মহান রাসূল সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়া সাল্লাম-কে দুটি বিষয় প্রদান করেছেন: একটি ‘কিতাব’ বা ‘পুস্তক’ এবং দ্বিতীয়টি ‘হিকমাহ’ বা ‘প্রজ্ঞা’। এ পুস্তক বা ‘কিতাব’ হলো কুরআন কারীম, যা হুবহু ওহীর শব্দে ও বাক্যে সংকলিত হয়েছে। আর ‘হিকমাহ’ বা প্রজ্ঞা হলো […]

ইসলামী জীবন-ব্যবস্থায় হাদীসের গুরুত্ব

১. ৫. ইসলামী জীবন-ব্যবস্থায় হাদীসের গুরুত্ব ইসলামী জীবন-ব্যবস্থায় হাদীসের গুরুত্বের বিষয়টি আলোচনা বাহ্যত নিষ্প্রয়োজনীয়। কুরআন কারীমের অনেক নির্দেশ, রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়া সাল্লাম-এর অগণিত নির্দেশ ও সাহাবীগণের কর্ম-পদ্ধতি সন্দেহাতীতভাবে প্রমাণ করে যে, ‘হাদীস’ ইসলামী জীবন-ব্যবস্থার দ্বিতীয় উৎস ও ভিত্তি। বস্তুত মুসলিম উম্মাহর সকল যুগের সকল মানুষ এ বিষয়ে একমত। সাহাবীগণের যুগ থেকে শুরু করে সকল […]

ওহীর বিকৃতি বা বিলুপ্তির কারণ

১. ২. ওহীর বিকৃতি বা বিলুপ্তির কারণ কুরআন-হাদীসের বর্ণনা এবং বিভিন্ন ধর্মের ইতিহাস থেকে আমরা দেখতে পাই যে, ওহীর মাধ্যমে প্রাপ্ত জ্ঞান বিলুপ্ত হওয়ার প্রধান কারণ দুটি: ১. অবহেলা, মুখস্থ না রাখা বা অসংরক্ষণের ফলে ওহীলব্ধ জ্ঞান বা গ্রন্থ হারিয়ে যাওয়া বা বিনষ্ট হওয়া। ২. মানবীয় কথাকে ওহীর নামে চালানো বা ওহীর সাথে মানবীয় কথা […]

মানবতার সংরক্ষণে ওহীর গুরুত্ব

১. ১. মানবতার সংরক্ষণে ওহীর গুরুত্ব মহান আল্লাহ তাঁর প্রিয় সৃষ্টি মানব জাতিকে অত্যন্ত ভালবাসেন। মানুষকে তিনি সৃষ্টির সেরা হিসাবে তৈরি করেছেন। তাকে দান করেছেন জ্ঞান, বিবেক ও যুক্তি যা তাকে উত্তরোত্তর সমৃদ্ধি ও কল্যাণের পথে পরিচালিত করে। মানুষের এ জ্ঞানের সীমাবদ্ধতা আছে। মানুষ তার জ্ঞান, বিবেক ও বিবেচনা দিয়ে তার পার্থিব জগতের বিভিন্ন বিষয়ে […]

প্রশ্ন-০৫: কুরআন অনুসারে মুহাম্মাদ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়া সাল্লাম মানব জাতির জন্য প্রেরিত রাসূল। আবার কুরআনে আছে তিনি কওমের রাসূল। মক্কা ও এর পার্শ্ববর্তী অঞ্চলের রাসূল। তিনি উম্মিদের নবী। তাহলে  কুরআনের বর্ণনা সাংঘর্ষিক হয়ে গেল না?

প্রশ্ন-০৫: কুরআন অনুসারে মুহাম্মাদ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়া সাল্লাম মানব জাতির জন্য প্রেরিত রাসূল। আবার কুরআনে আছে তিনি কওমের রাসূল। মক্কা ও এর পার্শ্ববর্তী অঞ্চলের রাসূল। তিনি উম্মিদের নবী। তাহলে  কুরআনের বর্ণনা সাংঘর্ষিক হয়ে গেল না? উত্তর: এটাও খ্রিস্টানরা বলে বেড়ায়। কুরআনে আছে, রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়া সাল্লাম বিশ্বনবী। কুরআনে কোথাও নেই- আমি কেবলমাত্র আমার জাতির […]

প্রশ্ন-০৪: রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়া সাল্লাম নিজে জগতবাসীর জন্য রহমতস্বরূপ প্রেরিত হয়েছিলেন কি না? নবীজির কাছ থেকে জগতবাসী কী রহমত পেয়েছে, কুরআন থেকে বলতে হবে।

প্রশ্ন-০৪: রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়া সাল্লাম নিজে জগতবাসীর জন্য রহমতস্বরূপ প্রেরিত হয়েছিলেন কি না? নবীজির কাছ থেকে জগতবাসী কী রহমত পেয়েছে, কুরআন থেকে বলতে হবে। উত্তর: কুরআনে আল্লাহ বলেছেন, মুহাম্মাদ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়া সাল্লাম রহমতস্বরূপ। আর ইঞ্জিলে ঈসা মসীহ বলছেন, আমি গযব। সেই ইঞ্জিলওয়ালারা এসে দাবি করছে যে, মুহাম্মাদ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়া সাল্লাম রহমত নয়। […]